相對論回答不了這個問題,因為它否定了絕對參照系,所以頻率是相對的,因為頻率會有速度偏移,頻率偏移,能量變化,質(zhì)量是相對的,能量和質(zhì)量不守恒,物理建筑就沒了,光的頻率相對于靜止系統(tǒng)是絕對的頻率,相對于其他系統(tǒng)也是絕對的頻率,但它與其他系統(tǒng)的物質(zhì)相互作用時會改變能量,即能量低的光子可以用能量高的光子做事情。
1、光是有 頻率的,根據(jù)相對論,那它的 頻率是相對什么來說的?這個問題問得好。相對論回答不了這個問題,因為它否定了絕對參照系,所以頻率是相對的,因為頻率會有速度偏移,頻率偏移,能量變化,質(zhì)量是相對的,能量和質(zhì)量不守恒,物理建筑就沒了。2.各個方向的光速都是理論值,這個系統(tǒng)就是定態(tài)系統(tǒng)。3.各方向反射光的頻率等于入射光的頻率這是一個靜態(tài)系統(tǒng)。光的頻率相對于靜止系統(tǒng)是絕對的頻率,相對于其他系統(tǒng)也是絕對的頻率,但它與其他系統(tǒng)的物質(zhì)相互作用時會改變能量,即能量低的光子可以用能量高的光子做事情。
2、正誤使用相對 頻率法1。相對頻率方法的正確使用相對頻率方法的正確使用是為了解決語料分布不均勻,部分義項樣本量小,無法進(jìn)行等量隨機(jī)抽樣,從而使數(shù)據(jù)具有可比性的問題。該算法可以基于以下假設(shè):在語料庫中,正確的頻率或正確使用的含義...2.正確率排名法是指以每一級的正確率為衡量標(biāo)準(zhǔn)對意義進(jìn)行排名。正確率越高,對意思的掌握越好。計算公式為...3.階段評分法的基本假設(shè)是,學(xué)習(xí)者的班級水平越高,學(xué)習(xí)內(nèi)容難度越大。
3、電磁波的波長和 頻率的關(guān)系怎么計算電磁波的波長與-0的關(guān)系/如何計算電磁波的波長× 頻率=光速因為光是電磁波,所以電磁波的速度就是光速。所以根據(jù)量子理論,有λ×ν=c,其中λ是電磁波的波長,ν是電磁波。根據(jù)相對論,光速是常數(shù)C = 300000km/s,所以波長與頻率成反比。另外,對了,一樓說的不對。光速C是一個常數(shù),它的大小不會因為介質(zhì)的改變而改變。
4、基因 頻率的計算方法有哪些假設(shè)二倍體個體的某個基因座有兩個等位基因A和A,群體中有n個個體,而aa、AA和Aa基因型的個體數(shù)分別為n1、n2和n3。則群體中某基因的頻率和AA基因型的頻率分別為:①某基因的頻率= A基因總數(shù)/(A基因總數(shù) A基因總數(shù))=/2N或n1/n N2/2n2aa基因型/。擴(kuò)展數(shù)據(jù):人群中一個基因位點(diǎn)的各種基因頻率和各種基因型頻率之和均等于1。對于一個種群來說,在理想狀態(tài)下,種群基因頻率代代保持穩(wěn)定。但在自然條件下,受基因突變、基因重組、自然選擇、遷移和遺傳漂變的影響,群體基因頻率不斷變化,使生物體不斷發(fā)展進(jìn)化。所以通過計算基因頻率,有助于了解某個種群的進(jìn)化。
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