如果是大學(xué)本科畢業(yè)后，教育部會(huì)授予畢業(yè)學(xué)生學(xué)士學(xué)位，這個(gè)時(shí)候?qū)W生學(xué)歷就是本科學(xué)歷，但學(xué)位是學(xué)士；如果是研究生畢業(yè)你的學(xué)歷是研究生，但學(xué)位是碩士或者是博士。很多轉(zhuǎn)制科研院目前的基本發(fā)展現(xiàn)狀是，我國(guó)的最高學(xué)歷是什么學(xué)歷，你知道嗎，沒能構(gòu)建起屬于自己的生態(tài)體系，是科研院所產(chǎn)業(yè)化沒做好的很大原因，但很多時(shí)候科研院所卻簡(jiǎn)單把問題歸結(jié)為產(chǎn)品本身問題。

1、我國(guó)最高的學(xué)歷是什么學(xué)歷，你知道嗎？

我國(guó)的最高學(xué)歷是什么學(xué)歷，你知道嗎？?我們國(guó)家的最高學(xué)歷是研究生。學(xué)歷它是指學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我國(guó)一共有小學(xué)、初中、高中（包括中職）、?？?、本科、研究生6種學(xué)歷，所以研究生才是我國(guó)的最高學(xué)歷。而我們平常說的學(xué)士、碩士、博士指的是學(xué)位，?？飘厴I(yè)后是沒有學(xué)位的，專科不能直接考取研究生，需要工作滿兩年或者專升本之后，才能參加研究生考試。

如果是大學(xué)本科畢業(yè)后，教育部會(huì)授予畢業(yè)學(xué)生學(xué)士學(xué)位，這個(gè)時(shí)候?qū)W生學(xué)歷就是本科學(xué)歷，但學(xué)位是學(xué)士；如果是研究生畢業(yè)你的學(xué)歷是研究生，但學(xué)位是碩士或者是博士，博士是我國(guó)最高的一個(gè)學(xué)位的等級(jí)。博士又叫PH.D，是doctorofphilosohy的縮寫，而philosophy在古希臘語中是愛智慧的意思，所以讀博士不僅僅只是為了一個(gè)學(xué)位，更是對(duì)智慧的追求和對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來的一種好奇，

2、科研院所為什么需要改制？

從整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新效率角度看，我國(guó)當(dāng)前科研院所很多需要改制。事實(shí)上從1999年開始很多院所也早已完成改制，但改制本身并不能自動(dòng)解決所有創(chuàng)新問題，很多轉(zhuǎn)制科研院目前的基本發(fā)展現(xiàn)狀是：產(chǎn)業(yè)化水平低，經(jīng)濟(jì)總量上不去；科研退化嚴(yán)重，亟需強(qiáng)化、甚至重構(gòu)。根本上，一些基本問題仍然沒有得到實(shí)質(zhì)性解決：第一，科研與產(chǎn)業(yè)結(jié)合問題，

科研院所的一般情況是，在有科研成果的時(shí)候成立項(xiàng)目公司往后走；但走到最后，后續(xù)的研發(fā)跟不上，做成小產(chǎn)品就結(jié)束了。第二，科研與社會(huì)資源結(jié)合問題，除了科研與資本的結(jié)合問題之外，還要解決與廣泛的產(chǎn)業(yè)環(huán)境資源結(jié)合問題，如供應(yīng)商資源、客戶關(guān)系資源等。沒能構(gòu)建起屬于自己的生態(tài)體系，是科研院所產(chǎn)業(yè)化沒做好的很大原因，但很多時(shí)候科研院所卻簡(jiǎn)單把問題歸結(jié)為產(chǎn)品本身問題，

第三，公司化發(fā)展問題。公司化發(fā)展，實(shí)質(zhì)上是指在管理理念、組織運(yùn)營(yíng)體系和管理技術(shù)方法上，采用現(xiàn)代的先進(jìn)做法，因此存在較大的技術(shù)難度，當(dāng)前，很多科研院所連公司化發(fā)展所必需的業(yè)務(wù)系統(tǒng)——公司化的經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)、公司化的創(chuàng)新系統(tǒng)、公司化的營(yíng)銷系統(tǒng)和公司化的生產(chǎn)系統(tǒng)都遠(yuǎn)沒有形成，第四，業(yè)務(wù)模式豐富化與升級(jí)化問題，豐富化和升級(jí)化是科研院所兩種戰(zhàn)略發(fā)展方式。