關(guān)于金融和貨幣學(xué)咱是外行，反正大概就是這么個(gè)意思，其實(shí)這才是國民政府的第一次“幣制改革”，而且是基本成功了的。針對(duì)高考改革最大的問題是如何保障公平公正，強(qiáng)基計(jì)劃15%中的試卷是分專業(yè)考試的，第二次幣制改革最狠的條目，是國民政府用金圓券強(qiáng)制收兌百姓手中的金銀及外幣，也就是你手里私藏金條銀元或者美金英磅而不限期兌換成金圓卷，那是犯法的，被發(fā)現(xiàn)就會(huì)抓起來判刑。

1、高考改革的目的是什么？是更有利于選拔人才嗎？

從強(qiáng)基計(jì)劃和3 1 2看應(yīng)該是更有利于學(xué)校選拔自己想要的專業(yè)人才。1.強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)?？己苏急戎?5%，這說明不再一考定終身，選拔權(quán)部分交給了學(xué)校，預(yù)計(jì)這個(gè)比重可能逐步擴(kuò)大，2.強(qiáng)基計(jì)劃15%中的試卷是分專業(yè)考試的。學(xué)校的考試是根據(jù)學(xué)生專業(yè)報(bào)考，分專業(yè)考試的，這說明專業(yè)相關(guān)知識(shí)越來越重要，3.3 2 1預(yù)計(jì)會(huì)和學(xué)校專業(yè)掛鉤，例如選歷史沒選物理的學(xué)生不能報(bào)考物理相關(guān)專業(yè)。

這樣更有有利于因材施教，讓學(xué)生選擇自己擅長的專業(yè)，學(xué)校也能挑選專業(yè)優(yōu)秀的人才，如果今后數(shù)學(xué)英語也能變成可選擇專業(yè)，將是偏科孩子的福音。針對(duì)以上變化對(duì)家長就提出了更高的要求:1.專業(yè)特長從小抓起，發(fā)現(xiàn)孩子愛好特長——學(xué)習(xí)特長班培養(yǎng)——結(jié)合強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)校專業(yè)考試學(xué)習(xí)，參加相關(guān)競賽。就是從小就要開始準(zhǔn)備，例如:如果想考清華網(wǎng)絡(luò)安全，從小學(xué)就要開始編程機(jī)器人等課程學(xué)習(xí)，到高中結(jié)合清華相關(guān)專業(yè)歷年學(xué)校考題針對(duì)訓(xùn)練，參加綜合評(píng)價(jià)可能形成亮點(diǎn)的競賽。

所以只能說家長的任務(wù)更重了，孩子更忙了，2.培養(yǎng)孩子要更全面。強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)校評(píng)分里有一項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)，有一項(xiàng)體育測評(píng)，這就要求在高考成績保證的基礎(chǔ)上，參加各種競賽，訓(xùn)練體能，全面發(fā)展。預(yù)計(jì)各種球類班將獲得招生紅利，針對(duì)高考改革最大的問題是如何保障公平公正。15%的學(xué)校權(quán)重，學(xué)校自主出題，自主考試，誰去監(jiān)督考試公平，誰來確保試題不外泄，批卷公平，

2、民國時(shí)期，蔣介石搞幣制改革目的是什么？成功了嗎？

1941年“皖南事變”爆發(fā)后，老蔣為獎(jiǎng)勵(lì)上官云相的第32集團(tuán)軍作戰(zhàn)“有功”，特賞法幣5萬元；1947年劉汝明兵團(tuán)被劉鄧大軍揍得稀里嘩啦損失一個(gè)整編師，老蔣為安撫雜牌特?fù)苤亟ń?jīng)費(fèi)法幣5億元；1948年陳誠離滬赴臺(tái)養(yǎng)病，老蔣批“特支費(fèi)”金圓券5萬元，杜聿明母親過壽再送金圓券10萬元，這幾次的貨幣種類的和金額，你確定看懂了嗎？“法幣”是國民政府1935年11月正式發(fā)行的法定紙幣，彼時(shí)老蔣已經(jīng)用武力壓服了各地軍閥，南京政府擁有了一定的政治和經(jīng)濟(jì)權(quán)威，為統(tǒng)一北洋以來亂七八糟的貨幣體系，南京政府在英國和美國的幫助下，開始正式發(fā)行“法幣”。

按金融學(xué)的專業(yè)詞匯，法幣是為本位制貨幣，國民政府規(guī)定一切公私款項(xiàng)必須以法幣收付，市面上的銀圓則收歸國有，以一法幣兌換銀圓一元，同時(shí)限期收回各軍閥政權(quán)發(fā)行的其他紙幣，最早宣布與法幣掛鉤的是英國貨幣，匯價(jià)為1元法幣等于英鎊1先令2.5便士，然后美國加入，匯價(jià)是1元法幣等于0.3美元，因此在行政命令、外匯支撐等手段之下，法幣不僅很快成為民國時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)紙幣，并且還一度比較堅(jiān)挺。

關(guān)于金融和貨幣學(xué)咱是外行，反正大概就是這么個(gè)意思，其實(shí)這才是國民政府的第一次“幣制改革”，而且是基本成功了的，因此在1936年以后，市面上銀圓的流通就逐漸少了，而國民政府也因?yàn)榉◣诺陌l(fā)行和正常流通，在財(cái)政狀況上頗有好轉(zhuǎn)，其實(shí)也是趕上了民國“黃金十年”的較穩(wěn)定時(shí)期，法幣的波動(dòng)不大。即便是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國統(tǒng)區(qū)甚至部分淪陷區(qū)的市場交易，也仍然以法幣為主，日本侵略軍發(fā)行過自己的“軍票”，也企圖偽造過法幣，但均未從根本上摧毀法幣的流通體系，

前述上官云相一個(gè)集團(tuán)軍才賞法幣5萬元，便可知道其堅(jiān)挺和穩(wěn)定程度，當(dāng)時(shí)中央軍嫡系部隊(duì)每個(gè)師每個(gè)月軍費(fèi)為法幣25萬元左右，非嫡系和雜牌的數(shù)額略少，約為12萬到18萬元不等。而何應(yīng)欽最初答應(yīng)給新四軍的軍費(fèi)是每月法幣18萬元，后來開始耍賴，從1937年11月起，每月實(shí)發(fā)只有法幣8萬元，新四軍組建之初僅有10000余人，這8萬元法幣包括軍餉、伙食、日雜等各種費(fèi)用，說明法幣在抗戰(zhàn)時(shí)期還未出現(xiàn)嚴(yán)重貶值情況，說不“嚴(yán)重”是因?yàn)榭箲?zhàn)艱難、國民政府因財(cái)政困難難免增發(fā)紙幣，肯定還是有一些貶值的，只不過還在可控范圍內(nèi)。