很多白領(lǐng)工資抵不過快遞員，那多屬于一般白領(lǐng)，沒什么能力，只能做一些簡單的辦公室文員工作，收入低很正常。學(xué)以致用是讀書人的終極目標(biāo)，一個(gè)真正學(xué)富五車的人就是教書也能變成高級(jí)教授，月收入也比快遞員收入高，再不行，學(xué)富五車的人滿肚子墨水，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，隨便給一些平臺(tái)寫文章，那也收入可觀啊，不可能比快遞員收入少。

1、學(xué)富五車卻抵不過快遞工資高，怎么破——如何看待現(xiàn)在許多快遞員收入超過白領(lǐng)的現(xiàn)象？

學(xué)富五車抵不過快遞員工資？看到這個(gè)題目我第一反應(yīng)就是讀書讀愚了，你讀的書一無用處，就好比一個(gè)傻瓜來到中國，口袋裝滿美元，不知道如何換成人民幣來買飯吃！學(xué)以致用是讀書人的終極目標(biāo)，一個(gè)真正學(xué)富五車的人就是教書也能變成高級(jí)教授，月收入也比快遞員收入高。再退一部做個(gè)辦公司職員，學(xué)富五車的人做文案也屬于一流水平，領(lǐng)導(dǎo)們肯定高看一眼，獎(jiǎng)金也不會(huì)少，最后有可能成為部門負(fù)責(zé)人，或者區(qū)域經(jīng)理，收入也是很可觀啊，

再不行，學(xué)富五車的人滿肚子墨水，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，隨便給一些平臺(tái)寫文章，那也收入可觀啊，不可能比快遞員收入少。很多白領(lǐng)工資抵不過快遞員，那多屬于一般白領(lǐng)，沒什么能力，只能做一些簡單的辦公室文員工作，收入低很正常，真正學(xué)富五車的人還沒有哪一個(gè)工資水平低的，所以如果感覺自己是個(gè)白領(lǐng)，收入又低，那就好好的審視自己能力，學(xué)識(shí)，是不是真的屈才，可以重新定位自己的工作，可以從頭再來，爭取找到超越快遞員收入的工作！。

2、送餐員和快遞員哪個(gè)工資更高？

我是一民京東快遞員，我每個(gè)月要跑2000的多單，每天早上6點(diǎn)不到要去公司這貨，然后分貨。然后再是送貨，區(qū)域兩點(diǎn)最遠(yuǎn)距離有4公里，站點(diǎn)與第一家投遞距離有4公里。每天上午上完要到1點(diǎn)來鐘，下午件每天2點(diǎn)半左右來，卸車分貨差不多3點(diǎn)多出門。評(píng)論每天工作時(shí)間11小時(shí)，竟工資5300左右。沒有休息天，最怕遇見的事情是掉件。

3、為什么有人寧愿拿5000--6000的工資做白領(lǐng)，也不愿意出來跑快遞或者美團(tuán)？

三個(gè)原因：第一，拉不下面子，第二，吃不來苦。第三，覺得自己有未來，首先，說面子問題。那些坐在辦公室的白領(lǐng)們，就算工資還不如一個(gè)送外賣和快遞的，但是他們心里還是覺得這份工作很低級(jí)，從心眼里瞧不起看不上，所以讓他們?nèi)プ鲞@個(gè)賺錢更多的工作，他們根本不會(huì)去做，只會(huì)從心眼里排斥，覺得丟了自己的面子，又折損了自己的招牌，

其次，是吃苦問題。這些每天在辦公室養(yǎng)尊處優(yōu)的白領(lǐng)們，讓他們每天去風(fēng)餐露宿的話，壓根就吃不了這個(gè)苦，就說騎電動(dòng)車這個(gè)事，估計(jì)都很多人不會(huì)，還真別以為這個(gè)本領(lǐng)人人都會(huì)，可以說，很多白領(lǐng)如果真的去做這個(gè)事，可能連現(xiàn)在的5000-6000元都賺不到，這一點(diǎn)上，很多白領(lǐng)應(yīng)該是很有自知之明的吧，最后，是未來問題。

每個(gè)在寫字樓格子間工作的人，都期待著自己有一個(gè)美好的未來，有朝一日，鳥槍換炮，成為高管，走上財(cái)務(wù)自由之路，每個(gè)人都有這樣的想法，對(duì)于他們來說自己10年只會(huì)是光明美好的未來，而如果送外賣做快遞，大概10年后還是做這個(gè)，認(rèn)為這是一個(gè)沒有增值的工作，歸根到底，就是一個(gè)選擇的問題，每個(gè)人都只會(huì)站在當(dāng)下選擇最適合自己的路，最愿意走的路，其實(shí)現(xiàn)在的白領(lǐng)，真的越來越成為每月工資白領(lǐng)，出入在高檔的寫字樓，卻住著握手樓，吃著外賣，其中的苦也只有自己知道，但自愿選擇，又有什么可說的呢？春風(fēng)HR，專注分享人力資源和職場信息，如果對(duì)你有一點(diǎn)幫助，歡迎點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)。

4、有人說外賣、快遞員工資都比老師高，是男教師少的原因，認(rèn)同嗎？

這種說法不是根本原因，根源主要是國家長期以來教育界政策與現(xiàn)狀造成的：首先，師范類院校錄取了大量的女高考生；其次，教師這個(gè)職業(yè)瑣事繁多需要很大的耐心，這種特點(diǎn)決定它更適應(yīng)女教師；第三，這么多年來，教師群體的工資收入普遍較低，男教師一般不能正常的養(yǎng)家糊口，留不住更多優(yōu)秀人才，無法長期堅(jiān)持下去上述主要因素促成大多數(shù)學(xué)校一直以來呈現(xiàn)的“陰盛陽衰”不良現(xiàn)象，這對(duì)孩子們的健康成長帶來了許多弊端，現(xiàn)在的學(xué)生大多缺乏陽剛，毅力，氣質(zhì)等方面潛移默化熏陶與鍛煉，女性化現(xiàn)象較重，不符合我們國家的教育方針政策要求，急需合理安排調(diào)整廣大中小學(xué)教師的男女比例構(gòu)成，否則后患無窮，影響巨大。