一、“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的含義。意思是在古代只有讀書(shū)才可以光宗耀祖，其它的都是低一等的，讀書(shū)才可以?shī)Z取名利，其實(shí)這種思想和做法是有腐朽觀念的，宋元符三年（公元1100年）中進(jìn)土，授明州教授，著有《春秋訓(xùn)詁》，歷官至現(xiàn)文殿大學(xué)士，提舉臺(tái)州崇道觀，筑室西山，召集諸儒講學(xué)，鄉(xiāng)人稱(chēng)其室為“崇儒館。

1、讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記有什么意義？

世界讀書(shū)日，撫摸陪伴我走過(guò)近二十年的那些發(fā)黃書(shū)，觸摸那些十六、七歲寫(xiě)的青澀快淡去讀書(shū)筆記，抹抹畫(huà)面入眼簾：高中從每月120元的伙食費(fèi)中擠牙縫來(lái)買(mǎi)《古文觀止》《資治通鑒》這是當(dāng)時(shí)作者的讀書(shū)筆記，大家看看，這些閱讀的痕跡成就了如今的我，一本書(shū)要認(rèn)真讀，認(rèn)真做筆記。好的書(shū)，經(jīng)典的書(shū)，要反復(fù)的看詳細(xì)的看圖片朋友的筆記共勉，

2、越來(lái)越內(nèi)卷了，努力讀書(shū)有什么意義？

在當(dāng)下的社會(huì)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生越來(lái)越多，本科研究生都不算個(gè)稀奇事，現(xiàn)在確實(shí)滿(mǎn)大街都是大學(xué)生，而放在過(guò)去，讀中專(zhuān)出來(lái)就已經(jīng)是非常了不得了，能讀出個(gè)大學(xué)已經(jīng)是人中龍鳳。他們讀書(shū)出來(lái)都是包分配工作的，那是因?yàn)橐郧敖?jīng)濟(jì)社會(huì)各方面都比較弱?，F(xiàn)今，社會(huì)經(jīng)濟(jì)都得到了快速發(fā)展，讀得起書(shū)的人是越來(lái)越多，現(xiàn)在還有義務(wù)教育，大學(xué)生也越來(lái)越多，就業(yè)壓力也是隨之增大，也就是我們所說(shuō)的越來(lái)越內(nèi)卷，這是社會(huì)發(fā)展的必然，

但是，不能說(shuō)因?yàn)樵絹?lái)越內(nèi)卷的關(guān)系，就認(rèn)為努力讀書(shū)沒(méi)有用。反而讀書(shū)才是這個(gè)社會(huì)最公平的事情了，讀書(shū)才會(huì)獲得文憑，也是考公務(wù)員，考事業(yè)單位的敲門(mén)磚，而且，現(xiàn)在企業(yè)基本上都會(huì)有學(xué)歷的要求，好的企業(yè)更是對(duì)學(xué)歷要求非常嚴(yán)格，沒(méi)有學(xué)歷進(jìn)都進(jìn)不去。但是，可能讀書(shū)沒(méi)給人帶來(lái)大富大貴這些，但它提升了人的見(jiàn)識(shí)，知識(shí)面，也能夠教育和指導(dǎo)下一代，

3、讀書(shū)的意義是什么？

人類(lèi)區(qū)別于其他動(dòng)物的根本在于勞動(dòng)。而懂得勞動(dòng)，不斷了解和改造世界的根本在于不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主要有兩種途徑，一種是書(shū)本，一種是實(shí)踐，書(shū)本是自人類(lèi)懂得認(rèn)識(shí)和改造世界以來(lái)不斷探索和實(shí)踐的探索和總結(jié)，是一代又一代人類(lèi)反反復(fù)復(fù)積累歸納的智慧。是開(kāi)啟知識(shí)和智慧最捷徑的鑰匙，只有通過(guò)讀書(shū)，才能不斷認(rèn)識(shí)、獲取和積累歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等所需要的知識(shí)積累，所學(xué)習(xí)和獲取的知識(shí)越多，就掌握的打開(kāi)認(rèn)識(shí)和探索世界和自然的鑰匙越多，解決問(wèn)題的方法和辦法也會(huì)越來(lái)越多。

4、萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高什么意思？

我來(lái)談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法，主要有以下幾點(diǎn)：一、“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的含義：1、萬(wàn)般皆下品唯有讀書(shū)高【釋義】：所有行業(yè)都是低賤的，只有讀書(shū)入仕才是正途。2，【出處】：《神童詩(shī)》（作者汪洙，字德溫，寧波人，是北宋年間著名學(xué)者。）是一篇影響廣泛的啟蒙讀物，3、神童詩(shī)-----作者汪洙（因篇幅長(zhǎng)，只選前四句）天子重英豪，文章教爾曹；萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。

少小須勤學(xué)，文章可立身；滿(mǎn)朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人，二、作者汪洙簡(jiǎn)介：汪洙出身于縣吏家庭，自幼聰明好學(xué)，九歲便能寫(xiě)詩(shī)，有神童之稱(chēng)。他的“神童”稱(chēng)呼，始于這樣一個(gè)故事：一天，勤縣縣令帶領(lǐng)全縣舉人、秀才去孔廟參拜孔子圣像，在三跪九叩之后，縣令忽然發(fā)現(xiàn)大殿墻壁上，用木炭寫(xiě)有這樣一首詩(shī)：顏回夜夜觀星像，夫子朝朝雨打頭。

多少公卿從此出，何人肯把俸錢(qián)修，下邊落款題有九齡童汪洙的名字?？h令環(huán)視大殿，不光殿宇破敗不堪，孔子和顏回圣像也都缺額少肩，實(shí)在有損尊嚴(yán)，自覺(jué)羞慚，但轉(zhuǎn)而一想，九歲孩童怎能寫(xiě)出這樣詩(shī)來(lái)？怕是有人假冒孩童之名，故意諷刺于我？想到這里，便吩咐差役：“速去打聽(tīng)，這汪洙是何等樣人，叫他前來(lái)見(jiàn)我。”汪洙的父親叫汪元吉，就在縣里當(dāng)小吏，

因家境清貧，汪洙就幫家里牧鵝，利用晚上和牧鵝空隙讀書(shū)寫(xiě)字。初春的一天，汪洙趕著一群白鵝到野外去放牧，他見(jiàn)孔廟前青草茂盛，便讓鵝吃草，自個(gè)在大樹(shù)下讀起書(shū)來(lái)，不料，忽地一陣寒風(fēng)過(guò)后，大雨從天而降，便趕緊收起書(shū)本，把鵝趕進(jìn)孔廟避雨，汪洙一進(jìn)廟門(mén)，只見(jiàn)殿底破敗，蛛網(wǎng)百結(jié)，圣像破碎，鳥(niǎo)糞遍地，心想，父親常說(shuō)，朝廷里的文官武將，盡是孔夫子的學(xué)生，就有一半還多。